Matematyka to przedmiot, który budzi skrajne reakcje już od pierwszych lat nauki. Dla jednych staje się źródłem satysfakcji, dla innych szybko zmienia się w obszar pełen trudności i niepewności. Pierwsze doświadczenia z liczbami i zadaniami wpływają na to, jak dziecko radzi sobie z tym przedmiotem w kolejnych latach nauki. Wyjaśniamy, dlaczego uczniowie nie rozumieją matematyki i jak to zmienić.
Przekonanie, że matematyka jest trudnym przedmiotem
Utrwalone przekonania na temat królowej nauk, często przejmowane nieświadomie z otoczenia, głównie od rodziców lub starszego rodzeństwa, mogą wpływać na to, czy uczeń będzie lubił ułamki i zadania z liczbami czy nie. Niejednokrotnie dzieci słyszą „ucz się, bo matematyka, to trudny przedmiot”. I tak przekazywane informacje nieopatrzone jakimś sensownym wyjaśnieniem, utrwalają się w świadomości, z czasem wywołują lęk i obniżają motywację. Poza tym faktem jest, że na lekcjach nauczyciel operuje pojęciami abstrakcyjnymi i wymaga logicznego myślenia, dlatego samo zapamiętanie reguł nie wystarcza. Co więcej, gdy materiał narasta, luki w wiedzy w jednym zakresie utrudniają zrozumienie następnych działów. Niemniej jednak, jeśli uczeń ma do czynienia z empatycznym prowadzącym w naszej szkole matematyki online, to ma szansę na zmianę swoich przekonań podczas indywidualnych lekcji.
Lęk przed matematyką hamuje rozwój ucznia
Za negatywnymi przekonaniami idzie lęk przed matematyką, niepokój i obawa, które są spotęgowane przez reakcje rówieśników, kąśliwe uwagi nieprofesjonalnych belfrów czy powstające zaległości. Uczeń, który doznał niepowodzeń, zaczyna odczuwać napięcie już na samą myśl o lekcji. W takiej sytuacji dziecko unika aktywności, nie zgłasza się do odpowiedzi i przestaje próbować. Jak to zmienić? Aby ograniczyć stres, warto wprowadzić podejście oparte na empatii i spokojnym tłumaczeniu. Mamy też sprawdzoną metodę, dzięki której sprawdzamy profil motywacyjny kursanta. Podczas indywidualnych korepetycji z matematyki przez Internet nauczyciel reaguje na trudności od razu, cierpliwie tłumaczy krok po kroku i dostosowuje tempo pracy do ucznia, co pomaga odbudować poczucie kontroli nad materiałem i swoimi emocjami. Bez presji grupy młody człowiek otwiera się na matematyczne wyzwania.
Nudne lekcje matematyki w publicznej szkole
Kolejną przyczyną tego, że dzieci nie rozumieją tego przedmiotu, jest sposób prowadzenia zajęć. Tradycyjna lekcja bywa schematyczna i przewidywalna. Nauczyciel tłumaczy temat przy tablicy, uczniowie przepisują przykład, a potem rozwiązują podobne zadania z podręcznika. Taki model szybko obniża zaangażowanie i sprawia, że dzieci tracą zainteresowanie, a to może prowadzić do zaniechania nauki i problemów w nauce kolejnych zagadnień. Można to jednak zmienić, wprowadzając elementy grywalizacji, np. zadania w formie wyzwań czy matematyczne escape roomy. Pomagają też krótkie filmy edukacyjne oraz interaktywne narzędzia, które są po prostu ciekawe i motywują do nauki. Już samo korzystanie z naszej interaktywnej platformy przyciąga uwagę młodzieży.
Nauka matematyki bez zrozumienia i odniesienia do życia
Brak odpowiedzi na pytanie „po co mi to?” sprawia, że uczeń nie rozumie matematyki i traktuje ją jako zbiór oderwanych od życia reguł. Gdy nauczyciel nie tłumaczy sensu działań, dziecko uczy się schematów na pamięć, ale nie potrafi ich zastosować. Tymczasem podstawową wiedzę z tego zakresu wykorzystujemy w codziennych sytuacjach, np. podczas zakupów, planowania budżetu czy odmierzania składników w kuchni. Nauczanie powinno wychodzić od takich przykładów i dopiero potem przechodzić do wzorów. W naszym modelu lekcji 1 na 1 nauczyciel może pokazać, jak dana zasada działa w praktyce i od razu przećwiczyć ją z uczniem na konkretnych przykładach.
Nauka w liczebnych klasach utrudnia zrozumienie matematyki
Duże klasy ograniczają możliwość indywidualnego podejścia do nauki. Nauczyciel musi szybko realizować program, więc przechodzi do kolejnych tematów. Uczeń, który nie nadąża, przestaje rozumieć matematykę i wpada w spiralę zaległości. Dodatkowo na sprawdzenie pracy trzeba czekać, a omówienie błędów odbywa się pobieżnie. Nowoczesne platformy edukacyjne zmieniają ten model, bo pokazują wyniki od razu po rozwiązaniu zadania. Dzięki temu dziecko szybciej zauważy, gdzie popełniło błąd i może go poprawić. Przede wszystkim jednak ma korepetytora stale do dyspozycji, który z empatią wyjaśnia mu zadania z treścią czy ułamki.
Brak zrozumienia matematyki wynika z utrwalonych przekonań, negatywnych emocji oraz sposobu prowadzenia zajęć, który nie odpowiada na potrzeby ucznia. Zmianę może przynieść nauka 1:1 z empatycznym nauczycielem, zajęcia online z wykorzystaniem interesujących interaktywnych narzędzi oraz wykorzystanie psychologii w edukacji. Warto też ćwiczyć z uczniami na zadaniach, które są w czytelny sposób związane z codziennym życiem. Jeśli chcesz polubić matematykę i lepiej ją rozumieć, koniecznie zapisz się do naszej szkoły. Czekamy na ciebie.
